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TUhjnbcbe - 2021/11/28 22:08:00
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年普通高等学校招生全国统一考试语文试题评分参考一、现代文阅读(35分)(一)(19分)1.(3分)A2.(3分)C3.(3分)D4.(4分)①材料一围绕莱辛《拉奥孔》提出的“诗画异质”观,从缘由、推论到结论,纵向展开,引述其观点,并结合作者个人的理解,以举例、引证的方法加以阐释;②材料二点出莱辛“诗画异质”的核心观点后,以札记形式列举中国古人关于诗画关系的相关讨论,与莱辛观点形成照应。评分参考:每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。5.(6分)①根据莱辛的观点,绘画宜于描写静物而诗歌宜于叙述动作,“手挥五弦”和“目送归鸿”这两句诗都含有动作;②而作为空间艺术的绘画只能表现最小限度的时间;③与“手挥五弦”相比,“目送归鸿”包含更长的时间先后承续的过程,所以更难以被转化为绘画。评分参考:每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。(二)(16分)6.(3分)B7.(3分)D8.(4分)①具有渲染效果,把故事描述得更充分;②具有延宕效果,迟迟不讲下文,引发听众的好奇与追问。评分参考:每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。9.(6分)①现实生活中的门是木头门,洪子店村民以砖头堵门;②在王木匠的故事加工中,砖头门变成了“石头门”,战斗故事随之变成了传奇的“石门阵”;③王木匠从现实中明白了“守住了大门,不用关二门”的道理,即只有保卫国门,才能守护家门,才有实现“夜不闭户”的希望。评分参考:每答出一点给2分。意思答对即可,如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。二、古代诗文阅读(35分)(一)(20分)10.(3分)B11.(3分)D12.(3分)B13.(8分)(1)(4分)皇上担心官吏中多有接受贿赂的,暗地里叫身边人贿赂官员进行试探。评分参考:译出大意给2分;“患”“密”两处,每译对一处给1分。(2)(4分)君主厌恶听到自己的过错,忠臣就会变为佞臣;君主喜爱听到正直的言论,佞臣就会变成忠臣。评分参考:译出大意给2分;“恶”“乐”两处,每译对一处给1分。14.(3分)第一问(2分):臣下就像君主的影子,随着君主的好恶而行动。第二问(1分):告诚后世君主要正道直行,起表率作用。评分参考:意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。(二)(9分)15.(3分)B16.(6分)①“劝诫”是这首诗的主旨,诗人在尾联点明该主旨,劝说白居易不要沉迷于宗教,消磨了志气,要对人生充满信心;②诗歌的第二句在问候中提到僧人和寺庙,为结尾正式的劝诫做了铺垫。评分参考:每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。(三)(6分)17.(6分)(1)宿舂粮三月聚粮(2)窥镜而自视又弗如远甚评分参考:每答对一空给1分,有错别字该空不给分。(3)示例一:城阙辅三秦风烟望五津示例二:心折此时无一寸路迷何处见(是)三秦示例三:镜写三秦色窗摇八水光示例四:三秦流血已成川塞上*云战马闲评分参考:每答对一空给1分,有错别字该空不给分。如有其他答案,只要符合要求,即可给分。三、语言文字运用(20分)(一)(11分)18.(3分)D19.(3分)D20.(5分)①意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称,两两相对;“描绘”和“传播”、“城乡”和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。②形式整齐,节奏感强,朗朗上口,有助于烘托节日的欢快气氛。评分参考:答出①给2分,答出②给3分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。(二)(9分)21.(3分)A22.(6分)示例:①在寒冷的冬季②生长期呈绿色③加快融雪速度评分参考:每写出一处给2分。意思答对即可。字数不合要求,酌情扣分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。四、写作(60分)23.(60分)(1)作文评价整体要求文风端正,文脉清晰,文气顺畅。思想积极向上,符合社会主义核心价值观;内容切合题意,符合试题的材料、情境与任务要求;观点明确,逻辑严密,结构严谨,论证充分,思考具有独立性;表达准确流畅,合理运用词语、句式、修辞等。(2)作文等级评分标准说明:(一)基础等级评分,“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求,与之相符的属于“符合题意”,与之沾边的套作在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)(二)发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分1.深刻:①透过现象深入本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发性2.丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力4.有创意:⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思新巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征(三)缺标题扣2分;不足字数,每少50个字扣分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。(四)套作或文体不明确的,酌情扣分;抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。年全国高考乙卷语文试题答案1.C2.A3.B4.B5.D6.①采用了高标准农田建设项目。②因地制宜,立足于本地区的实际情况发展建设。③补全农业设施的短板使交通更便捷7.C8.①借唱《秦琼卖马》,抒发自己的苦闷之情。②把自己卖瓷器与秦琼卖马类比,希望有人帮助自己渡过难关。③唱得壮气不足,真实地表达了他当时艰难处境和苦闷的感受。9.①起初杨成岳无意购买:他看出瓷器是赝品,但没有说破,只是婉言拒绝。②然后他有一帮忙:表示再想想,留下王超杰,并细心安排吃住。③最后他决定相助:明知是假货,但仍然慷慨解囊,表现了他对戏剧的热爱,对世道人生的感悟10.C11.B12.D13.①然而既然已经知道不可以这样,交由法律处理,这正是忍耐小的愤怒,保存大的信用。②(这些规定)都由门下省督查,有依据法律应当处死而情理上值得同情的,记下情况上报朝廷。14.D15.①清新明了,质朴自然。“溪边白鹭”,“来吾告汝”如同口语,生动自然。写景如“白沙远浦”“青泥别渚”,色彩鲜明简单,尽显农家本色。②用词准确,生动形象。“主人怜汝汝怜鱼”句意为:你应当像主人一样体谅你一样体谅鱼儿,词人运用拟人手法,让白鹭不再去捉溪中为数不多的鱼儿。“怜”字,生动形象的赋予白鹭人的感情,富有意趣。③句式整齐,格调轻快。全词读起来朗朗上口,轻快流畅。16.(1)别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。(2)雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。(3)岸芷汀兰,郁郁青青。17.A18.A19.B20.(1)不仅与含糖量有关。(2)果糖的甜度最高。(3)含有较多的有机酸21.超重人群和糖尿病人群需要控制热量及糖分的摄入,因此吃水果时应注意少吃或不吃含糖量高的水果,适量的吃含糖量低的水果。22.作文:略

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